L'inspecteur Lafouine en CM2

L'oeuvre

Lecture en cours Livres policiers

Les enquêtes de L’inspecteur Lafouine en CM2 est un succès garanti. Ce sont des nouvelles policières sous forme d’énigmes. Le coupable n’est pas révélé au lecteur. Ce dernier est invité à découvrir le coupable par lui-même, d’après les indices du texte. La démarche consiste soit à démasquer le menteur, soit à découvrir le coupable par élimination de chacun des suspects. Dans chaque cas, le lecteur a besoin de relever les indices explicites ou implicites pour lever le mystère. Dans cette séquence, le choix se porte sur l’entraînement au procédé par élimination qui demande l’organisation des données pour réussir. Ces nouvelles sont l’occasion, en début d’année, de faire le parallèle entre le travail de relever d’indices pour résoudre chaque nouvelle et la démarche du lecteur,  tel un inspecteur, qui consiste à s’appuyer tout le temps sur le texte pour l’interpréter.

Ces nouvelles mêlant rigueur et plaisir, les enfants apprécient beaucoup le travail de recherche, la touche humoristique et l’atmosphère des textes.

La séquence

Objectif : initier et réinvestir le procédé par élimination

Nombre de séances : 3

Objectif des séances : 1-Initier au procédé d’élimination. 2– Réinvestir le procédé par élimination. 3-Appliquer le procédé par élimination.

Le procédé par élimination n’est pas automatique. Il demande méthode et logique. La première séance propose d’aider le lecteur à trouver le coupable grâce à plusieurs questions qui éliminent au fur et à mesure chaque piste ou suspect pour ne garder qu’un élément. D’abord, la classe voit étudie collectivement le procédé par élimination. Ensuite, dans la deuxième séance l’élève tente de répondre individuellement. Enfin, la troisième séance peut servir d’évaluation sommative qui permet à l’enseignant de mesurer la compréhension du récit à travers la résolution de l’énigme policière.

Les séances

Initier au procédé par élimination

Fiche de l'élève

Fiche professeur

Réinvestir le procédé par élimination

Fiche de l'élève

Fiche professeur

Appliquer le procédé par élimination

Questionnaire élève

Questionnaire professeur