La présentation de livre est un outil pour la classe indispensable car elle est efficace. Elle fournit l’occasion de travailler différents domaines : la lecture, la rédaction, le passage à l’oral.

Elle peut prendre autant de formes qu’il existe d’élèves. C’est pour cela que les élèves peuvent choisir de remplir ou de construire par eux-mêmes les différents points demandés dans la feuille. Soit ils créent par eux-mêmes et présentent comme ils veulent, en découpant, en collant les différents items sur une autre feuille blanche. Soit, si cela les rassure, ils remplissent la feuille. Dans tous les cas, ce travail est un moyen supplémentaire pour l’élève de garder en mémoire l’oeuvre étudiée en classe. C’est aussi une autre façon de s’approprier l’histoire en cherchant d’autres premières de couverture ou en illustrant par eux-mêmes un personnage ou un extrait. Choisir son passage ou son personnage préféré est un moyen d’impliquer l’élève. Il peut avoir envie de présenter et de partager son opinion avec d’autres camarades. En général, les élèves aiment et éprouvent même le besoin de donner leur avis. Justement, apprendre à justifier et à argumenter ses choix est un réel apprentissage pour sortir du j’aime, j’aime pas.

Il est important que les élèves aient la possibilité de faire, s’ils le souhaitent, un retour oral collectif à propos de leur fiche en pouvant la lire à la classe et en échangeant sur leur travail. Il est également possible de regrouper certains travaux et d’afficher le travail des élèves volontaires.